Esse tópico nasceu por sugestão da Profa. Kelly. Em visita ao nosso blog, ela propôs a questão sobre como utilizar filmes nas aulas de Metodologia Científica e sobre quais filmes seriam interessantes para motivar os alunos nessa disciplina. Segue aqui uma pequena (muito pequena) lista de filmes que poderiam ser utilizados com este foco. Espero que nossa lista possa ser ampliada com a ajuda de nossos leitores e com o compartilhamento de suas experiências.
Para começar a falar sobre método científico e sua história, uma boa dica é exibir o filme sobre a vida de Galileu Galilei, que empreendeu uma verdadeira revolução no pensamento científico, desenvolvendo as bases do que ficou conhecido como método experimental.
Já a ruptura com o pensamento cartesiano-positivista e sua superação por um pensamento sistêmico pode ser abordada por meio de um trabalho com o filme Ponto de Mutação, baseado em livro do físico Fritjof Capra. Propõe uma discussão acerca do método científico em uma perspectiva que enxerga as relações do todo e não somente das partes.
Outros bom filme para fomentar a reflexão sobre o método científico é O nome da Rosa, baseado na obra do filósofo Umberto Eco. Acompanhando as observações e o raciocínio do ‘sherlockiano’ William de Baskervile, podemos trabalhar sobre dedução, indução, hipóteses e observação científica. De quebra, uma ‘aula’ sobre o pensamento científico medieval, em sua passagem para o pensamento moderno, com o nominalismo de Ockam.
As aplicações do método científico e seus procedimentos também podem ser analisadas a partir dos filmes Fim dos Tempos e Óleo de Lorenzo. Este último, dirigido por um médico e que trata de um empreendimento de descoberta científica levada adiante pelos pais do menino Lorenzo, portador de leucodistrofia.
Evidentemente, o cinema reinterpreta a ciência em todos esses filmes. Por isso mesmo, nos ajudam a pensar sobre ciência (não de maneira fria, como em um manual científico), mas a partir de suas questões éticas e os dilemas humanos.
